Николай Cпивак	ученик 10 класса школы №1592 г. Москвы	за участие в работе конференции
Андрей Аржанцев	ученик 11 класса школы №1543 г. Москвы	за решение задач проекта «Метод перераспределения зарядов», включая решение задачи о крестах в таблице (совместно с Д. Павцом)
Максим Бидва	ученик 10 класса лицея «Вторая школа» г. Москвы	за продвижение в проекте «Уравнение Пелля для многочленов» (совместно с А. Мехралиевым) и соавторство в составлении проекта «Об инверсных образах точки Фейербаха, полюсах треугольника и теореме Куланина»
Алексей Битюгов	ученик 10 класса школы №2007 г. Москвы	за продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов»
Алекс Вилларо Крюгер	выпускник 12 класса Marie Kruses Skole	за существенное продвижение в проекте «Шашки Фейнмана» и нахождение непрерывного предела
Алексей Власов	ученик 10 класса лицея №20 г. Ульяновска	за максимальное продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов», включая решение серии задач о квазипланарных графах (совместно с М. Поляковым)
Дмитрий Волянский	ученик 11 класса Кировского физико-математического лицея	за существенное продвижение в проекте «Об инверсных образах точки Фейербаха, полюсах треугольника и теореме Куланина» и доказательство теоремы Бидвы-Шевцова
Иван Воробьев	выпускник 11 класса школы №179 г. Москвы	за доказательство теоремы Коллара в важном частном случае (совместно с О. Григоряном и А. Жилиной)
Иван Гайдай-Турлов	ученик 11 класса школы №57 г. Москвы	за максимальное продвижение в проекте «Шашки Фейнмана» и математическое описание распространения и отражения волн (совместно с Т. Ковалёвым и А. Львовым)
Тимур Гараев	выпускник 11 класса Школы имени Маршала В.,И.,Чуйкова г. Москвы	за доказательства свойств полинома Александера-Конвея, более простые, чем у жюри
Олег Григорян	выпускник 11 класса школы «Интеллектуал» г. Москвы	за доказательство теоремы Коллара в важном частном случае (совместно с И. Воробьёвым и А. Жилиной)
Михаил Добрицын	ученик 11 класса школы №2007 г. Москвы	за формулу для вероятности в модели «Шашки Фейнмана»
Тимофей Дюдин	ученик 10 класса школы №2007 г. Москвы	за существенное продвижение в проекте «Мудрецы и шляпы»
Дмитрий Елхимов	выпускник 11 класса гимназии №1 г. Самары	за участие в конференции (совместно с К. Щербатенко)
Владислав Ельников	ученик 11 класса лицея №3 г. Чебоксары	за решение задач в проекте «Мудрецы и шляпы» (совместно с Г. Шубиным)
Игорь Ефремов	ученик 10 класса гимназии №1 г. Жуковского	за доказательство теоремы Коллара в важном частном случае
Анастасия Жилина	ученица 11 класса школы №57 г. Москвы	за доказательство теоремы Коллара в важном частном случае (совместно с И. Воробьёвым и О. Григоряном)
Вячеслав Журавлев	ученик 10 класса гимназии №42 г. Барнаула	за продвижение в проекте «Мудрецы и шляпы»
Федор Зайцев	ученик 10 класса ЭМЛи №29 г. Ижевска	за продвижение в проекте «Об инверсных образах точки Фейербаха, полюсах треугольника и теореме Куланина» (совместно с А. Савельевым)
Георгий Захаров	ученик 11 класса гимназии №47 г. Кургана	за продвижение в проекте «Об инверсных образах точки Фейербаха, полюсах треугольника и теореме Куланина» (совместно с К. Струихиной)
Владислав Зверик	выпускник 11 класса лицея БГУ г. Минска	за доказательство теоремы Коллара в важном частном случае (совместно с Н. Хомичем)
Айдар Ибрагимов	ученик 10 класса лицея №131 г. Казани	за существенное продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов», включая полное решение задач о графах минимальных расстояний (совместно с Б. Хамидуллиным)
Никита Иванов	ученик 11 класса школы №179 г. Москвы	за формулу для вероятности в модели «Шашки Фейнмана»
Матвей Исупов	ученик 10 класса лицея №41 г. Ижевска	за максимальное продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов », включая доказательство несуществования 5-регулярного спичечного графа, решение серии задач о квазипланарных графах и решение сложной задачи о крестах в таблице (совместно с К. Каировым и К. Мясниковым)
Константин Каиров	ученик 11 класса гимназии №47 г. Кургана	за максимальное продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов », включая доказательство несуществования 5-регулярного спичечного графа, решение серии задач о квазипланарных графах и решение сложной задачи о крестах в таблице (совместно с М. Исуповым и К. Мясниковым)
Максим Киселев	ученик 11 класса СУНЦ МГУ	за решение задач проекта «Об инверсных образах точки Фейербаха, полюсах треугольника и теореме Куланина»
Ирина Климанова	ученица 11 класса школы №179 г. Москвы	за существенное продвижение в проекте «Мудрецы и шляпы», включающее доказательство теорем о конструкторах
Тимофей Ковалёв	ученик 11 класса СУНЦ МГУ	за максимальное продвижение в проекте «Шашки Фейнмана» и математическое описание распространения и отражения волн (совместно с И. Гайдай-Турловым и А. Львовым)
Дмитрий Колупаев	выпускник 11 класса лицея №153 г. Уфы	за глубокое исследование идеалов в кольцах и соответствующих им аффинных алгебраических многообразий в проекте «Уравнения Пелля для многочленов»
Николай Кононенко	ученик 10 класса школы №57 г. Москвы	за максимальное продвижение в проекте «Мудрецы и шляпы», включающее доказательство всех теорем о конструкторах и ясное изложение результатов
Лазар Корсић	выпускник 4 класса, Математичка гиманзија, Београд	за существенное продвижение в проекте «Уравнение Пелля для многочленов»
Екатерина Костина	ученица 11 класса ЭМЛи №29 г. Ижевска	за максимальное продвижение в проекте «Мудрецы и шляпы», включающее доказательство всех теорем о конструкторах и полное исследование игры «Шах ладьёй» (совместно с Р. Миргалимовой и М. Хамиковой)
Александр Кудрявцев	ученик 11 класса школы №179 г. Москвы	за оригинальную формулу для вероятности в модели «Шашки Фейнмана» (вне конкурса)
Фёдор Куянов	ученик 11 класса школы №57 г. Москвы	за существенное продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов»
Иван Лахтин	ученик 11 класса гимназии №9 г. Екатеринбурга	за максимальное продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов », включая доказательство несуществования 5-регулярного спичечного графа и решение сложной задачи о разбиении плоскости прямыми
Кирилл Ленский	ученик 10 класса лицея «Вторая школа» г. Москвы	за продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов»
Павел Ложкин	ученик 10 класса ЭМЛи №29 г. Ижевска	за существенное продвижение в проекте «Мудрецы и шляпы» (совместно с В. Романовым)
Алексей Львов	ученик 11 класса ОЦ «Горностай» г. Новосибирска	за максимальное продвижение в проекте «Шашки Фейнмана» и математическое описание распространения и отражения волн (совместно с И. Гайдай-Турловым и Т. Ковалёвым)
Платон Марулев	ученик 10 класса школы №1329 г. Москвы	за решение задач проекта «Об инверсных образах точки Фейербаха, полюсах треугольника и теореме Куланина» (совместно с А. Тафинцевым)
Артём Мехралиев	ученик 10 класса лицея «Вторая школа» г. Москвы	за продвижение в проекте «Уравнение Пелля для многочленов» (совместно с М. Бидва)
Глеб Минаев	ученик 11 класса школы №57 г. Москвы	за открытие новых закономерностей и обобщение закона сохранения в модели «Шашки Фейнмана» (совместно с И. Русских)
Розалина Миргалимова	ученица 10 класса лицея №131 г. Казани	за максимальное продвижение в проекте «Мудрецы и шляпы», включающее доказательство всех теорем о конструкторах и полное исследование игры «Шах ладьёй» (совместно с Е. Костиной и М. Хамиковой)
Константин Мясников	ученик 11 класса лицея №31 г. Челябинска	за максимальное продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов », включая доказательство несуществования 5-регулярного спичечного графа, решение серии задач о квазипланарных графах и решение сложной задачи о крестах в таблице (совместно с М. Исуповым и К. Каировым)
Рамиль Назмеев	ученик 10 класса школы №57 г. Москвы	за существенное продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов» (совместно с А. Савельевым, П. Сковородниковым и С. Шушпановым)
Хомич Никита	ученик 11 класса лицея БГУ г. Минска	за доказательство теоремы Коллара в важном частном случае (совместно с В. Звериком)
Денис Павец	ученик 11 класса школы №1329 г. Москвы	за решение задач проекта «Метод перераспределения зарядов», включая решение задачи о крестах в таблице (совместно с А. Аржанцевым)
Максим Поляков	ученик 11 класса лицея №20 г. Ульяновска	за максимальное продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов», включая решение серии задач о квазипланарных графах (совместно с А. Власовым)
Елизавета Попова	выпускница 11 класса ЛНИП г. Королёва	за существенное продвижение в проекте «Об инверсных образах точки Фейербаха, полюсах треугольника и теореме Куланина»
Юрий Потапов	ученик 11 класса гимназии №26 Набережных Челнов	за решение задач проекта «Метод перераспределения зарядов» (совместно с К. Шапруновым)
Екатерина Преснова	выпускница 11 класса школы №179 г. Москвы	за максимальное продвижение в проекте «Мудрецы и шляпы», включающее доказательство всех теорем о конструкторах и полное исследование игры «Шах ладьёй» (совместно с О. Рацеевой)
Ольга Рацеева	выпускница 11 класса школы №179 г. Москвы	за максимальное продвижение в проекте «Мудрецы и шляпы», включающее доказательство всех теорем о конструкторах и полное исследование игры «Шах ладьёй» (совместно с Е. Пресновой)
Владимир Романов	ученик 9 класса ЭМЛи №29 г. Ижевска	за существенное продвижение в проекте «Мудрецы и шляпы» (совместно с П. Ложкиным)
Надежда Рощина	ученица 10 класса школы №179 г. Москвы	за существенное продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов»
Артемий Рубцов	ученик 10 класса гимназии №27 г. Кургана	за формулу для вероятности в модели «Шашки Фейнмана» (совместно с Д. Черепановым)
Иван Русских	ученик 11 класса школы №57 г. Москвы	за открытие новых закономерностей и обобщение закона сохранения в модели «Шашки Фейнмана» (совместно с Г. Минаевым)
Артём Савельев	ученик 11 класса Кировского физико-математического лицея	за существенное продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов» (совместно с Р. Назмеевым, П. Сковородниковым и С. Шушпановым)
Батырхан Сакенов	ученик 10 класса РФМШ г. Алматы	за решение задач проекта «Метод перераспределения зарядов»
Петр Сковородников	ученик 11 класса лицея «Вторая школа» г. Москвы	за существенное продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов» (совместно с Р. Назмеевым, А. Савельевым и С. Шушпановым)
Ксения Струихина	выпускница 11 класса гимназии №30 г. Кургана	за продвижение в проекте «Об инверсных образах точки Фейербаха, полюсах треугольника и теореме Куланина» (совместно с Г. Захаровым)
Антоније Суботић	ученик 4 класса, Математичка гиманзија, Београд	за максимальное продвижение в проекте «Об инверсных образах точки Фейербаха, полюсах треугольника и теореме Куланина» и доказательство теоремы Бидвы-Шевцова (совместно с С. Гвоздичем и У. Цоловичем)
Артём Тафинцев	ученик 10 класса лицея «Вторая школа» г. Москвы	за решение задач проекта «Об инверсных образах точки Фейербаха, полюсах треугольника и теореме Куланина» (совместно с П. Марулевым)
Александр Федоров	ученик 9 класса школы №1514 г. Москвы	за продвижение в проекте «Мудрецы и шляпы» (совместно с Ф. Цигельницким)
Иван Фролов	ученик 10 класса ОЦ «Горностай» г. Новосибирска	за формулу для вероятности в модели «Шашки Фейнмана»
Булат Хамидуллин	ученик 11 класса IT-лицея КФУ	за существенное продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов», включая полное решение задач о графах минимальных расстояний (совместно с А. Ибрагимовым)
Марина Хамикова	ученица 11 класса Вологодского многопрофильного лицея	за максимальное продвижение в проекте «Мудрецы и шляпы», включающее доказательство всех теорем о конструкторах и полное исследование игры «Шах ладьёй» (совместно с Е. Костиной и Р. Миргалимовой)
Фёдор Цигельницкий	ученик 9 класса школы №1534 г. Москвы	за продвижение в проекте «Мудрецы и шляпы» (совместно с А. Федоровым)
Дмитрий Черепанов	ученик 10 класса гимназии №19 г. Кургана	за формулу для вероятности в модели «Шашки Фейнмана» (совместно с А. Рубцовым)
Кирилл Шапрунов	ученик 11 класса гимназии №26 Набережных Челнов	за решение задач проекта «Метод перераспределения зарядов» (совместно с Ю. Потаповым)
Дмитрий Шаронов	ученик 11 класса Губернского лицея г. Пензы	за существенное продвижение в проекте «Уравнение Пелля для многочленов»
Татьяна Шерстюгина	ученица 11 класса гимназии №5 г. Новосибирска	за решение задач проекта «Метод перераспределения зарядов»
Григорий Шубин	ученик 11 класса гимназии №26 Набережных Челнов	за решение задач в проекте «Мудрецы и шляпы» (совместно с В. Ельниковым)
Стефан Шушпанов	выпускник 11 класса Кировского физико-математического лицея	за существенное продвижение в проекте «Метод перераспределения зарядов» (совместно с Р. Назмеевым, А. Савельевым и П. Сковородниковым)
Константин Щербатенко	ученик 11 класса гимназии №1 г. Самары	за участие в конференции (совместно с Д. Елхимовым)

Bernard Inkret	student of grade 10, Fifteenth grammar school of Zagreb	for solving problems in the project «Sages and hats» (together with З. Стефановић)
Juan Esteban Reyes	student of grade 10, Colegio Jose Max Leon, Cota	for advance in the project “Sages and hats” and ideas of generalizing hats problem to continuous case (together with M. E. Garcia Caicedo and S. Rodriguez)
Leon Maurice Bannöhr	student of grade 12, Brecht-Gymnasium Hamburg	for advances in basic knot theory including correction of a mistake in a well known textbook (together with L. Kravtsova and S. Zotova)
Lidia Kravtsova	student of grade 11, Charlotte-Paulsen Gymnasium, Hamburg	for advances in basic knot theory including correction of a mistake in a well known textbook (together with L. M. Bannöhr and S. Zotova)
Mauricio Eduardo Garcia Caicedo	graduate student of grade 9, Colegio San Carlos, Bogota	for advance in the project “Sages and hats” and ideas of generalizing hats problem to continuous case (together with J. Reyes and S. Rodriguez)
Punnawish Thuwajit	student of grade 11, Suankularb Wittalayai School, Bangkok	for essential advances in the project “Feynman chekerboard” and mathematical description of wave propagation and reflection
Santiago Rodriguez	student of grade 12, Colegio Andino, Bogota	for advance in the project “Sages and hats” and ideas of generalizing hats problem to continuous case (together with M. E. Garcia Caicedo and J. E. Reyes)
Sofia Zotova	student of grade 12, Christianeum, Hamburg	for advances in basic knot theory including correction of a mistake in a well known textbook (together with L. M. Bannöhr and L. Kravtsova)
Uroš Colović	student of grade 3, Matematička gimnazija, Beograd	for maximal advance in the project “Inversions of the Feuerbach point, the poles of triangle and the Kulanin theorem” and the proof of Bidva-Shevtsov theorem (together with С. Гвоздић and А. Суботић)
Добрица Јовановић	student of grade 3, Математичка гимназиjа, Београд	for essential advances in the project “Feynman chekerboard” and mathematical description of wave propagation and reflection
Злата Стефановић	student of grade 1, Математичка гимназиjа, Београд	for solving problems in the project «Sages and hats» (together with B. Inkret)
Страхиња Гвоздић	student of grade 3, Математичка гимназиjа, Београд	for maximal advance in the project “Inversions of the Feuerbach point, the poles of triangle and the Kulanin theorem” and the proof of Bidva-Shevtsov theorem (together with А. Суботић and U. Colović)